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Soutenir l’éducation, adapter et renforcer la formation :
Synthèse : 10.07.2002
 

Sous-commission "Ecole et collège en milieu rural": "Donner aux enfants les mêmes chances d'accéder à la culture, à l'éducation et à la formation"
 

Orientations Déclinaisons Types d'actions Transversalité Partenariat / Maîtrise d'Ouvrage
Maintien et renforcement du tissu scolaire
 
* Favoriser les structures fortes, de 4 classes et plus (groupes scolaires, RPI dispersés ou concentrés) * Intervenir lors des mesures de carte scolaire Transport, Ages de la vie  
* Maintien à assurer en particulier dans les 2 zones les plus fragiles: sud Bergeracois, limites Nord-Ouest
* appui au maintien ou à la mise en place de pôles forts, du type RPI concentrés
 
Affirmer une politique volontaire d'éducation en donnant les moyens à toutes les écoles de développer des projets sportifs et culturels * politique de mise en place d'équipements, de transports et de moyens d'animation, dans un cadre intercommunal * Contrats Educatifs Locaux Culture, Sports et loisirs  
* utiliser l'environnement associatif comme levier pour la mise en place de mesures opérationnelles  
Assurer le rapprochement des écoles et de leur territoire environnant
 
* Agir par rapport aux bassins de recrutement des collèges, en tenant compte de leurs équipements sportifs, culturels et en nouvelles technologies * organisation des écoles en réseaux, coordination des Projets d'Ecoles, d'Etablissements, mutualisation des compétences et des moyens    
* Ouvrir les établissements aux acteurs extérieurs
* Permettre aux associations et à la population locale d'avoir accès aux équipements
   
* Projets intégrant la restauration scolaire * Favoriser l'approvisionnement local * Actions éducatives autour de l'alimentation    



Sous-commission "Travail saisonnier et pluriactivité"

 
Orientations Déclinaisons  Types d'actions Transversalité Partenariat / Maîtrise d'Ouvrage
Lutter contre la précarité des individus * Proposer des emplois durables sur l'année (pour fidéliser les salariés) * Favoriser les combinaisons d'activité: groupements d'employeurs multisecteurs, inter-emploi Agriculture, Tourisme  
* Recours à la formation
 
* Formations polyvalentes (polycompétence)  
Permettre une réponse locale aux besoins des entreprises * Améliorer les modalités de recherche d'information et d'emploi, l'organisation de la demande des entreprises (recensement des besoins)   Nouvelles entreprises, Revitaliser l'industrie - artisanat commerce  
Accompagner les cursus personnels et professionnels * Gestion des propositions d'emploi, correspondant aux attentes et aux qualifications des employés saisonniers *création d'un lieu unique répondant aux attentes et aux questions des personnes qui s'inscrivent momentanément ou durablement dans ces schémas cf Maison des Saisonniers *hébergement collectif temporaire, en partant de l'existant non utilisé *diffusion d'outils d'information type Agenda du saisonnier (MSA) Agriculture Ages de la vie Tourisme  
* Accompagnement social: déplacements, logement  
* Mobilisation de l'information (connaissance des structures et des acteurs, droits et statuts)  



Sous-commission "Orientation et formation secondaire et professionnelle"

 
Orientations Déclinaisons  Types d'actions Transversalité Partenariat / Maîtrise d'Ouvrage
Offrir des formations (initiales et continues) en adéquation avec les besoins économiques dans un esprit de cohérence régionale et interrégionale * Mise en place de pôles forts de formation, tout en tenant compte des besoins en formation de proximité * pôle de formation de type industriel, préfiguration du Lycée des Métiers cf rapport de conclusion 05 juin 2002    
* pôle d'enseignement supérieur Langues et techniques cf rapport de conclusion, 05 juin 2002, proposition de la FCPE    
* autres pôles autour de l'hôtellerie, de la restauration, des services aux personnes (APA), des métiers de l'artisanat    
Politique renforcée d'orientation * Renforcer les réponses aux besoins du tissu économique artisanal local * favoriser l'apprentissage en s'appuyant sur les structures existantes Artisanat- commerce, Agriculture
 
 
* Partenariat renforcé pour communiquer sur les métiers des secteurs technologiques (milieux professionnels, établissements…)  
* Fédération d'un ensemble de lieux et d'informations en relation avec l'orientation, préfigurant un lieu-ressource partagé "Espace Cité des Métiers"  



 

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