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Soutenir l’éducation, adapter et renforcer la formation :
Synthèse : 03 avril 2002
 

1) Première sous-commission : ne s’est pas réunie

M. HUON du PGB a apporté les premiers éléments de l’enquête auprès des communes. Mais ces documents n’ont pas été traités. Ils seront vus à la prochaine commission.

2) Troisième sous-commission :

Une autre réunion permettra de mener à bien les investigations

3) Deuxième sous-commission :

M. Olivier DELAGE, le coordinateur de cette sous-commission, est excusé.

Objectifs fixés : prendre un exemple de pôle de formation fort en Bergeracois et répondre aux questions suivantes :
- comment se construit-il ?
- comment ce secteur pourra-t-il s’étendre ?

Présentation d’un pôle fort de formation en Bergeracois (sous condition d’une enveloppe votée par l’assemblée plénière). Ce document a été présenté au Conseil d’Administration du lycée et du rectorat.

Le PGB a appuyé le vote du budget nécessaire. La commune peut céder les terrains, le lycée attend la labellisation de cette structure.

Pertinence

a) Les professeurs sont en prise avec le projet.
M. BESSE a élaboré l’ossature du lycée (présentation du projet)

b) Le Lycée des Métiers est un lycée public, labellisé sur un pôle de formation présentant différents diplômes.
Cet établissement permettra d’assurer une formation sur toute la vie : initiale, continue et par alternance pour tous les niveaux : V, IV, III, II (Licence Professionnelle).

c) Un maillage se crée au niveau régional avec :
- des pôles dominants (dont électronique)
- des formations de proximité (métallurgie, mécanique, maintenance…)
dans l’objectif de créer une cohérence régionale et interrégionale.

d) Les professionnels ont exprimé leurs besoins directs. Il y a également des besoins indirects, c’est-à-dire des industries de proximité sous-traitant ces compétences.
Conséquence : ces industries sous-traitantes pourraient venir s’installer et attirer des acteurs de développement (cf. document « Lycée des Métiers »)


4) Perspectives de travail

Mettre en œuvre une investigation pour développer d’autres pôles forts de formation en Bergeracois.
Le prochain exemple sera sur le Lycée de la Brie en viticulture et œnologie.

5) Formation langue

Les formations continues sont sous-traitées.
Il existe une demande des professionnels car deux axes se développent : tourisme / industrie et formation post-bac.
Un cabinet travaille sur ce montage.

6) Points divers

Elise CATTIAUX présente M. HUON.

Le Conseil de Développement devra donner son avis sur les orientations de la Charte de Pays puis suivra l’élaboration et la mise en place du Contrat de Pays.

Des commissions transversales vont être mises en place :
- mardi 30 avril : axe social
- lundi 29 avril : axe économique
- lundi 6 mai : axe environnemental

Prochaine réunion de la commission : mercredi 15 mai, 18h

Séance levée à 19 h 30

 

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