Cours de harpe
Cours individuels personnalisés selon le niveau de l’élève.
Dans le cas d’un enfant débutant, la méthode de harpe employée est adaptée pour donner à l’enfant le désir de travailler, par conséquent de progresser rapidement. C’est une approche au caractère plutôt ludique, facile à modifier selon la réceptivité de l’enfant. Les exercices sont accompagnés de petits morceaux dont la mélodie a souvent déjà été entendue par l’enfant.

Dans le cas d’une personne de plus de 11 ans, la méthode de harpe employée est plus «académique» et aborde très rapidement la technique harpistique de base. La technique est accompagnée d’une étude puis d’un morceau, ou plusieurs selon la capacité de travail de l’élève.

Possibilité de prêt d’instrument selon la disponibilité : les harpes sont prêtées gracieusement par Camac, fabriquant de harpe à Nantes. Renseignez-vous auprès de l’association « Harpe en Périgord ».


Cours de solfège
Classe de groupe (possibilité de cours individuel) : consiste à apprendre à lire les notes (en clé de sol et clé de fa), et l’étude du rythme, principalement. Il n’y a pas de dictées de notes ou de chant accompagné au piano.
Ce cours est indispensable pour ceux qui débutent d’un instrument de musique.


Cours d’éveil musical et ateliers
Initiation et découverte de la musique. Le cours se concentre surtout sur l’écoute, la reconnaissance des sons et des instruments, chanter et s’accompagner d’un instrument à percussion, créer des instruments à percussion, danser et sentir le rythme dans la musique. Travail d’ensemble pour aborder la notion de musique de chambre, jouer, s’écouter et écouter. La méthode employée serait assez semblable à la méthode Carl Orff.
Pour développer le sens du rythme : apprendre à s’exprimer avec son corps, réaliser et reproduire des rythmes, fabriquer des instruments à percussion, danser et chanter ensemble sur de la musique.
Ce cours est très complémentaire pour les enfants qui débutent dans un instrument ou ceux qui ont des difficultés de coordination, d’expression corporelle ou même à sentir le rythme d’une façon générale.
Instruments utilisés : instruments en bois (blocs, castagnettes, etc) en métal (triangle, cloches, grelots) et les maracas, tambours et tambourins….
Ce même cours est enseigné en anglais sur des chansons en anglais (nursery rhymes and children carols).